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作者:刘乃忠

摘要: 在这次参加体验活动的朋友中,有一位教育工作者,他带了一位朋友的孩子“安安”来参加活动。活动中,他是一名体验者也是一名观察者:全程记录了整个活动,在总结和分享环节也谈到了自己对活动的感受。

4.22地球日活动汇报帖——“孩子自然教育是否也有窗口期?”

4月22日八森地球日活动结束后,我们工作人员、领队老师等立刻又准备了五一小长假的两场二天一夜的亲子体验活动,这是一个迟来的汇报帖,特别欣慰的是看到一位参与者,同时也是一个“旁观者”对我们地球日的活动进行了一个全面的观察,这对我们八森来说是一个非常好的提高自身的机会,他提出了自己的思考和见解“孩子自然教育是否也有窗口期?”现在将他的反馈分享出来,我们共同思考、共同进步。 

昨天的八森风和日丽,树影婆娑,山花烂漫,大朋友和小朋友在白桦、丁香老师的带领下进行着各项体验活动:破冰游戏、参观森林体验馆、认识春花、植物、做森林手工、总结和分享。

一天的时间过得很快,下午结束的时候大家感觉到依依不舍,意犹未尽。” 

今天,我们转发刘乃忠老师(北京市和平街第一中学书记)“人间四月芳菲尽,地球日八达岭森林公园活动纪实”,让更多没有参加我们活动的朋友们一起感受下森林的绿意和花语,让我们在繁忙的生活中学会放松,常投入大自然的怀抱,也让我们的孩子从小热爱自然和户外,与大自然交朋友!


“单飞环节”,我和孩子各有收获

(这次体验活动中,我们专门设计了一个“单飞环节”,让孩子自己设计交通路线和午餐方式。看看刘老师和8岁的安安小朋友是如何解决的吧。)

"昨晚,我与安安约好早6:30亮马桥地铁D口,地下站内见。安安策划的路线,并发图给我。今天我就靠安安了,也许我这个伯伯的身份带他,与父母带相比我们的距离更合适。他还询问我八森是否有食品售卖,我回复去户外应该没有准备。(小家伙还是积极思考的)"


乘车路线

安安提供(乘车路线,电脑查询,微信发送)

昨天安安据他说买午餐(含早餐)65元;我买午餐用去了44元(还有一盒八宝粥未带)。

8:05分到达昌平西山口,等待949路。在找949站的过程中小朋友在地铁站内看导引图,找了出口,出来让我手机导航找948站牌,还先后问了3人确定,由不主动称呼,到热情叫叔叔、阿姨。

8:10--8:28,乘座949到陈庄。这段路票价我是1元(刷卡优惠),安安2元。

8号线自拍留影


下车后安安找919站牌

8:50坐上919,车很挤,两站后有了座位, 930抵达八森公园,历时三小时。三趟地铁、两趟公交。

———————————————实践证明8岁安安策划的路线完全可行,比实际计划的时间提前了半小时。但作为活动设计“放单飞”内容之一,三小时的体验还是有些长,尤其是后两趟公交,体验不佳,人多车挤,孩子会疲劳的。

       陆续报名家庭都到了,初步了解只有我和另外一个家庭是做公交抵达的,(他们回程也公交,爸爸说他不能疲劳驾驶,也许是借口吧,我很佩服这个湖南的爸爸。)我们三小时、开车大概一小时,这个体验到底值不值呢?疲惫、找寻、拥挤都是故事,经历不可替代,我和安安各有各的收获。


热身活动和参观体验馆



10:00丁香姐姐和白桦老师开始授课了。

丁香姐姐讲解自然名牌的做法,介绍自己的名牌结构就带出了花、果实等结构,讲到木片的来源是森林保护的间伐的树木,然后切的片。我们都在“接受森林的馈赠!”

布置了任务:为什么给自己起这样的自然名字,每人需要讲一个故事。

丁香姐姐讲因为八森的丁香谷起名叫丁香,因五瓣丁香的传说“幸运和美好”,于是自己的丁香画了五瓣。

小朋友听得认真吧?

我的海棠名牌像不像?

安安这个还要保密,猜猜是什么名呢?

揭秘是桃花,因为安安的妹妹喜欢吃桃子。

看得清吗?这里有各种自然名,向下看就懂了。

讲自己自然名的故事。“负氧离子”、“兔子”、“青松”、“四叶草”、“不老松”、“白杨”、“竹”、“青草”,居然两个“海棠”,有趣吧!每个人都有自己故事,“一千个哈姆雷特,又来了。

讲完故事是破冰活动“大风吹”,(拓展或营地教育常用的小游戏)活动了几轮后大家打破的彼此的陌生,看来不论孩子还是成人,游戏是最好的切入点,只是成人之间很少游戏了。保持童心真的很重要。

11:00孩子们带着问题开始探秘体验馆。边听边思考,一边探秘。

你知道山桃和山杏为什么先开花后长叶吗?

因为花芽适合低温,而叶芽不适合低温。

这个屏幕神奇了,挥挥手桃花就朵朵开,神奇吧!

八达岭的特色植物有什么?

暴马丁香(丁香盛开满树雪白,风儿吹过像飘逸的白色马鬃),又称西海菩提树,是高大乔木,不是灌木。这里有华北最大的野生暴马丁香林,6月盛开满山飘香。

这里互动的比较多,比如,和啄木鸟儿比赛速度,啄木鸟10秒啄木150次,人类大概挥手40-50次。

蜘蛛织网的秘密,“Y”字型。真想知道就看图好了,有图有真相。

孩子们带着问题单,在体验馆中上下奔跑,低龄孩子的求胜心很强,带着问题进馆也许他们就只聚焦在那几道题目上了,个人认为先跟着白桦老师听,走一遍,互动一程,然后再发题目,亲自共同寻找答案效果应该更好一些。

11:30开始午餐,大家带着各自的食品开餐,这里提供热水。有自加热米饭的,方便面的、面包点心火腿的居多,孩子们还是分不清餐食和小食品,有小食品替代餐食的现象,小食品往往味道丰富,但营养和热量不足。

午餐后,12:50开始公布上午体验馆问题的答案啦。


这个空间不错吧!杜仲的胶质是军用轮胎的重要原料,原来这个“植物中的大熊猫”不仅有药用价值。暴马丁香花香散发来自花瓣,还有很多奇妙的问题。

这个体验馆没有砍伐一棵树,有环保概念。感觉真不错,互动设计的环节挺多的。

下午13:15,开始爬山,户外体验开始啦。

安安低龄段小组长记录下午的任务:找到三种鸟巢,做好观察记录,编写一个关于鸟类的故事并表演。

中龄组要找到松家三兄弟。

高龄组要记录梅杏二姐妹、丁香家族、等各种各样花卉。其实三个小组都一起前行,只是大家任务不同,关注的焦点不同罢了。我们沿着水泥路向山上攀登,难度不大,但沿路发现却不少,最兴奋的还是低龄组,叽叽喳喳、惊喜的尖叫也不断。一出门就发现人工鸟巢,一路走下来大概发现了14个人工鸟巢,孩子们记录的也非常认真,每一个都没漏掉,而且计数清晰,用他们自己的图画语言记录着形状等。他们发现最兴奋的当属自然的喜鹊巢和啄木鸟巢了,特别是三层别墅的啄木鸟巢堪比兔子的“狡兔三窟”。有图有真相,看下图。途中偶遇詹天佑“人”字形铁路幼儿版,推着孩子们在铁轨上滑行,孩子们高兴,大人们也很高兴,给孩子们讲在附近的京张铁路上真实的故事。唯一让我遗憾的是,这个幼儿版的铁路在坡度上都模拟了,唯一缺少的是两条轨道连接处的道岔,没这个结构小火车没办法到另外的轨道上通过推拉实现陡坡的跨越,这是关键呀,为什么会这样呢?认真推车的是我呦!

中龄组的松树三兄弟,通过几针一束和树皮来辨别油松、白皮松和华山松。我还是不写了,他们编的故事甚是精彩,稍等看后面,真是后生可谓,简短的故事有知识和道理,高,实在是高!

高龄组主要识别梅和杏,这个真的挺难的。重点是看花的萼片是否反折,反折的是杏。另外,树皮粗糙有纵纹的是杏,树皮相对光滑有横的纹路是桃。看下图。

还有成人组,认识各种花卉,真的蛮难的,但两位成人的态度,真的让人佩服。

奉上图,有图有文字,有学问,慢慢看吧!成人组两人,棒棒滴!

制作干花书签,编森林故事

白桦老师先讲了一个“花儿的故事”做开场

低龄组的故事是“喜鹊与十级大风”,喜鹊在树梢搭建了一个窝,一天刮起了十级大风,风儿呼呼的刮,整整刮了一夜,可喜鹊的巢儿安然无恙,喜鹊的巢可真坚固呀!

中龄组的故事期待很久了吧?“三兄弟比美”----五根针华山松对二根针的油松树说:“你的树皮,多粗糙呀,难看死了!”站在一旁的三针白皮松说:“我才真的美呢?!你们看我的外衣是迷彩的,多漂亮呀!”油松幽幽的说:“自然的万物,各美其美,存在就有存在的理由,粗糙的外衣保护的我好好的呀!”

就是这个小朋友讲的“三兄弟比美”

这一段路亲近自然,孩子们拿着放大镜趴在地上观察点地梅和紫花地丁,可爱和认真的孩子匍匐大地中亲近自然。拟人化的任务拉近了孩子与自然之间的距离,少一些约束,多一下天性的释放,放松的玩是最好的教育。

我对编故事的设计真心的赞,“三兄弟比美”告诉我们相信孩子有无限可能。这一环节是孩子们内化的过程,一路走过孩子感悟多少都在他们的故事里,这是孩子整理的过程。而大龄组的故事创新性就差了点,这是否说明孩子的自然教育也有一个窗口期呢?好奇心强,想象力丰富,不受框框限制,敢于探索和尝试,把握孩子的这个阶段给孩子更多的尝试,可能会给孩子埋下更多可能性。

在森林大课堂总结分享

接下来我们去了松鼠的家,离开了水泥路向森林深处进发。

后面的树屋是松鼠的家呦我们在这样的森林课堂进行最后的分享。这里上课感觉心旷神怡,通透畅快。活跃的安安第一个进行了分享。

我也被安安推到台上分享,我交流了我来体验的目的,思考自然体验式学习如何开展?交流困惑与自然知识和环保理念,敬畏自然,天人合一的理念如何落实?不过看到白桦和丁香老师的行动,看到大家参与,相信方向对,坚持做会越来越好!真心的感谢每一位!

大家一起感恩森林、感恩自然


16:00开始下山,座电瓶车返回森林体验馆。

18:35把安安交到妈妈手里,完成了一天的八森四月天地球日体验活动。

19:20分到家,时间过得很快!一天愉快的体验活动结束啦,感觉甚好!方向对,希望在,坚持就会有意义!

 

点击上方蓝字“北京八达岭森林公园体验馆”一起玩耍